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享受绘本“悦”读提升儿童语文素养

麦 连好

摘要

随着教学体制的不断改革,绘本阅读教学方式已经受到小学教师在课堂讲解中的多重应用。与单纯的为学生传授文字教学相比,绘本阅读教学能够为学生提供更有视觉冲击的图画与文字模式,使小学生对故事情节的理解性更强,满足低年级学生对阅读的理解与认识,当代教育改革不断深入发展。强化学生的语文素养,对小学语文课堂的改革起着重要的作用。深化语文素养,不但能提升学生对语文知识的理解,更能使学生在知识的海洋里通过多元化的理解方式学习文学的意义。小学语文教学结合绘本阅读的方式,使小学生在语文学习中更加乐于接受,更能广泛使用。

关键词

语文素养;小学语文;绘本阅读


参考

[1]张艳.基于语文素养下小学语文绘本阅读教学研究[J].文理导航(上旬),2021(1):6-7.

[2]雍玲.语文素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究[J].求知导刊,2020(44):26-27.

[3]陈秀琴.语文素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究[J].当代教研论丛,2020(10):51+54.

[4]周阳.语文素养下的小学语文低年级绘本阅读教学[J].文理导航(上旬),2020(5):20.

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