小学生积极人格培养策略探究

摘要

当前积极人格的研究越来越受到社会的关注。小学又是塑造学生积极人格的关键时期，所以在这里以小学生为研究对象，论述了在小学阶段培养积极人格的重要意义，并分析了小学阶段影响小学生积极人格的一些因素，最后为培养小学生的积极人格提出了具体可行的策略，即父母要言传身教、学校要设置相应的课程，开展相应的实践活动、打造积极教师队伍、家庭、学校和社会形成合力四个方面的策略，以期培养出具有积极人格的小学生。