高校户外运动课程中情境式教学的实践分析

摘要

随着社会的进步，人们对户外运动越来越重视，因此高校开展了一系列体育教学改革。在新课程中引入情境式教育是非常有必要的。本文对高校户外运动课程中情境式教学的实践分析并提出相应对策建议，创设真实、自然和充满活力与激情并存且具有时代性特征的校园景观环境氛围，通过情景式课堂模式使教师真正地融入学生生活之中，激发其学习热情以及创新意识，并将户外运动课程中所涉及到内容丰富化和实践化相结合。