开放期刊系统

学生心理危机的家校协同干预路径

李 伦

摘要

在人们的生活水平不断提升的过程中,家长越来越注重学生的教育,而在当前的教育环境和激烈的竞争压力下,学生的身心健康开始出现问题。在当前的学生群体中,大多数学生都或多或少地存在心理健康问题,这是一直以来学校和家长所忽视的。因此,在今后学生的学习生涯,家长和学校应该更多地关注到学生的心理健康发展,面对学生的心理危机,学校与家长也应做出一定的干预措施。

关键词

心理危机;家校协同;干预路径


参考

[1] 臧鹏.新冠疫情下高校学生家校联动心理危机干预机制的探索[J].长春大学学报,2021(08):28-31. [2] 张芳瑜,柯耀辉.辅导员在高职院校学生心理危机干预中的策略研究--以漳州科技职业学院为例[J].大众标准化,2021(08):59-61. [3] 郭永芬.学生心理危机预防与干预的宣传普及途径建设--以上海市徐汇区教育学院附属实验中学为例[J].江苏教育,2020(56):20-22. [4] 马丽铭,张煌坤.中学生心理危机识别与干预系统的建构--广东省恩平市第一中学学生心理危机防预实践[J].中小学心理健康教 育,2019(19):70-73. [5] 陈燕妮.高职院校学生心理危机干预中的家校联动机制探索[J].南方农机,2019(06):190+232.

Refbacks

  • 当前没有refback。