“期待视野”下艺术类专业史论课程教学模式的改革探究

摘要

“新时代全国高等学校本科教育工作会议”强调要“加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力”。当下高等教育中，学生的主观能动性已变得更为突出，于艺术类学生而言更是如此，薄弱的文史基础、就业时更注重技术都使得他们偏爱实践课程，对史论课程的淡漠成为普遍现象，这就要求各大高校在“建设高水平本科教育”的过程中，需以学生为主体对艺术类专业的史论课程教学模式做出改革与创新。而在“期待视野”中便更为关注受众的审美期待，以此为指导重视学生“期待”，才能将史论类专业课呈现新的面貌，才能将艺术类专业学生对史论的接受度与主动性提升到最佳状态，实现理论与实践的有效结合。