初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略分析
摘要
数学是初中阶段一门重要的基础性课程，在开展数学教学工作时教师应通过开展自主学习活动的方式引发学生的深刻思考，让学生在数学课程中的主体价值得到充分凸显，保障初中数学教学质量的提升，帮助学生养成良好的学习习惯，在日后的学习和生活中能够发挥学生自身的主观能动性[1]。本文简单分析了初中数学教学中影响学生自主学习能力提升的因素，结合自身实际教育工作经验，提出了初中数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略。
关键词
初中数学；自主学习能力；培养策略
参考
[1] 赵德宝.关于在初中数学教学中提高学生自主学习能力的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2021(11):125-126. [2] 沈健.初中数学课堂教学中学生自主学习能力培养的方法探究[J].考试周刊,2021(82):61-63. [3] 王长城.学生自主学习能力培养背景下初中数学教学实践研究[J].求知导刊,2021(40):16-17. [4] 王玉存.运用导学案培养初中数学学困生自主学习能力的措施分析[J].新课程,2021(33):124. [5] 黄亚萍.初中数学教学中学生自主学习能力的培养探析[J].中学课程辅导(教师教育),2021(15):94+25.
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