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新工科背景下“油层物理”产教融合教学改革的实践研究

章 星, 刘 红现, 穆 总结, 谢 庆宾, 赵 仁保, 李 军, 杨 胜来, 吴 建邦

摘要

油层物理是研究油(气)层物理和物理化学现象的科学,该课程在石油工程专业必修课中占有举足轻重的地位。不断进行课程建设,更新教学内容,采用以学生为中心的新型教学模式,按目标导向设计课程。新工科与工程教育认证对课程教学内容的优化、教学手段的创新、考核方法和教学模式的改革都提出了新的要求。基于此,本文对产教融合下油层物理教学模式的实践进行探讨。

关键词

油层物理;新型工科背景;产教融合;实践研究


参考

[1] 章星,程佳豪,刘红现,董杰,朱道义.“油层物理学”教学改革的几点建议[J].才智,2019(19):120. [2] 章星,姜立国,林强,胡瑞,姜雪.高校思政教育视域下的学风建设研究[J].教育学文摘,2020,35(9):298. [3] 卞小强,郭黎明.新工科+工程教育认证背景下油层物理教学模式探究[J].大学教育,2021(10):36-39.[4] 朱秀兰,刘雪芬,余岚,姜生玲,孙宁,杨江平.基于“工程教育认证”的油层物理实验教学改革[J].化工管理,2021(28):59-60.

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