“四史”教育融入大学思政课教学的课例研究
摘要
受新课标革新条件影响，在大学生教育教学中全面性开展思政教学活动，核心目的是培养及提升大学生的综合素质与良好品质，为大学生日后就业及创业良好发展奠定稳定基础。通过融入“四史”教育，遵循“因材施教”教学原则，培养大学生理想信念，增强思政课教学针对性、亲和力的同时，还能提升教学资料利用率，充分突出“四史”教育融入大学思政课教学的重要性。
关键词
“四史”教育；大学；思政教学；融入价值
参考
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