非艺术专业师范生美术课程教学研究

摘要

随着国家免费师范生项目的开展以及对艺术教育的重视，笔者通过深入课堂教学发现非艺术专业师范生美术课程存在的问题。以学前教育专业和小学教育专业的师范生为例，针对美术课程设置、教学内容方面存在的问题，提出优化课程设置、丰富教学内容的策略，达到非艺术专业师范生美术课程教学质量提升的目的。