课程思政视域下高职公共英语课程建设探究
摘要
在高职教学活动中增加课程思政的内容，可以对延伸相应学科的知识范围，充实教学内容，丰富学科内涵。高职中的公共英语课程作为一门主要的必修课程，可以在丰富思政教学、立德树人等方面发挥重要的作用。此外随着课程思政的提出提高了对高职公共英语课程建设的要求，高职院校必须紧跟政策落实促进高职公共英语的课程建设，教师需要从教学实际出发，不断从专业知识和技能等方面提高自己，切实进行高职公共英语课程建设的研究，提高课程思政能力，提高学生英语技能。
关键词
课程思政；高职公共英语；课程建设；探究
参考
[1] 卢魁.高职公共英语课程思政功能的实现策略及路径研究[J].邢台职业技术学院学报,2020,v.37;No.146(02):11-15. [2] 陈钢涛,朱丽娜,彭兴艳,宋颖.高职公共英语课程思政的探索与实践——以北京京北职业技术学院为例[J].教育教学论 坛,2020,No.482(36):108-109. [3] 刘霞,刘小勇.高职公共英语"课程思政"教学模式探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2019,000(009):13-15.
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