基于分层教学的社招高职工科课程实训改革研究与实践——以《电工及电子技术》实训为例
摘要
在当下对高职教育教学工作高度重视背景下，对其实训课程提出了改革要求。在过去的高职社招生源工科实训教学中，往往由于不能重视落实改革创新，使用的是全日制在校生的方式方法开展实训，导致学生在参与实训的过程中积极性低下，难以得到实践能力培养提升。因此，在当下的高职工科课程实训教学工作中，应该高度重视落实改革创新，不断提高社招学生积极性与自主性，为其综合能力培养提升奠定基础。
关键词
分层教学；高职工科；课程实训；改革研究
参考
[1] 王莉静.基于"新工科"培养创新实践能力的课程教学模式改革探索——以《电工电子技术》课程为例[J].时代农 机,2019,v.46;No.323(09):126-129. [2] 徐建亮,兰叶深,周明安,等.以工作过程为导向的高职课程改革与教学实践研究——以《电气控制技术》课程为例[J].职业教育 (汉斯),2020(1):46-54. [3] 李黔蜀."互联网+"背景下高职纯实践课程混合教学探索——以《化工单元操作实训》为例[J].杨凌职业技术学院学报,2020(1).
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