新时代高校劳动教育实践创新路径探析——以财经类高校退伍士兵大学生劳动教育实践为例

摘要

马克思在《资本论》中明确地提出了教育与劳动生产相结合的概念，同时创造性地指出了劳动在社会生产和育人方面的巨大作用：“他不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。[1]进入新时代，马克思、恩格斯的“生产劳动”与“劳动教育”相结合理念具有了新的时代内涵。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会的讲话中提出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。[2]这一关于劳动的最新思想确定了“德智体美劳”五位一体育人理念，彰显了新的时代背景下劳动教育的重要地位和意义，更是赋予了大学生思想政治教育新的生命和活力。