《蚕桑分子遗传学》线上线下混合教学模式探索
摘要
新冠肺炎等突发状况对高等教育教学模式提出了新的考验。本文针对传统教学模式在应对新冠等突发事件上存在的欠缺，提出《蚕桑分子遗传学》课程授课的应急方案，探索“线上+线下”混合教学模式，完善教学体系，激发学生的自主学习能力，为蚕桑业高水平人才培养奠定基础。
关键词
《蚕桑分子遗传学》；教学改革；线上+线下；混合教学
参考
[1] 袁圆.材料力学课程的线上线下教学模式探索[J].安庆师范大学学报,2020,26(3):96-101. [2] 俞懋襄.养蚕学[M].北京:农业出版社,1986. [3] 陈萍.在《家蚕遗传育种学》课程教学中体现素质教育的探索与实践[J].西南农业大学学报,2006,4(3):210-213.
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