“三全育人”视野下的研究生德育培养机制研究与探索——以贵州师范大学生物类学科研究生培养为例
摘要
德育是研究生培养体系中的核心内容，但是长期以来高校在研究生培养中存在重视学术智育而轻视德育，智育一头重的现象。为了解决这一现象，通过“三全育人”路径，在全员、全程、全方位上着手，将德育贯穿到研究生培养的每一个环节，实现德育与智育的协调发展，最终实现立德树人、培根铸魂的目的。
关键词
德育；研究生培养；三全育人；培养机制
参考
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