开放期刊系统

英语教学中构式语法的应用研究

郑 仲春

摘要

传统的英语课堂上,句法结构的学习大多只靠学生机械性地记忆,英语教师也没有将隐藏在语法后面的文化和依据传授给学生。学生在学习中,没有更好地判断句型结构变化之间的差距,何谈运用。而构式语言教学与学习为学习英语开辟了一个新思路,基于此,首先分析构式语法含义和构式语法观念的确立,最后又为构式语法在英语教学中的有效应用提出可行性参考意见。

关键词

构式结构;英语教学;认知习得


参考

[1] 钟书能, 刘爽. 非限制性定语从句的构式认知研究以及对我国外语教学的启示作用[J]. 2021(2016-5):93-101. [2] 沈小燕. 基于英语构式语法对汉语 ABAC 构式的研究[J]. 海外英语, 2020(20). [3] 穆思融. CET 改革背景下英语词汇教学研究[J]. 2021(2011-12):238-238. [4] 王文斌, 刘庚. 侧显化视角下英语名词源于动性词根的成因分析[J]. 外语教学与研究, 2020(2):163-175.

Refbacks

  • 当前没有refback。