思维导图在高中地理复习中的应用研究

摘要

“授之以鱼不如授之以渔”，有效的复习方法是提升高中地理复习效果的关键。在高中地理复习教学中，基于地理知识繁杂的现状，通过思维导图的应用，将繁杂的地理知识整合到一起，使得学生在系统化的知识结构体系中完成地理知识的高效复习。基于此，笔者以高中地理复习教学为研究切入点，对思维导图在其复习教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。