开放期刊系统

浅谈园艺疗法对高职学生心理健康的干预作用

王 放, 张 琰, 张 欣

摘要

园艺疗法是近些年引入国内的一种新兴交叉学科,通过人体参与园艺活动实践,对人的多感官产生刺激作用,达到一定的心理康复和疗愈作用。文章基于当代高职学生心理健康存在的主要问题,分析园艺疗法在高职学生心理健康干预方面的作用,以期为高职学生心理健康干预提供新方向。

关键词

园艺疗法;高职学生;心理健康


参考

[1] 吴雪红.景观设计中园艺疗法的应用探讨[J].问题探讨,2018,11:19 [2] 刘伟. 走进美国园艺疗法[J]. 蔬菜,2016,12:38-41 [3] 刘鸿娇. 园艺课程对大学生心理健康水平的作用研究[D]. 电子科技大学. 2018. [4] 邢玥. 高职院校大学生心理健康教育现状、趋势及对策[J]. 知识经济,2018(21):158-159. [5] 夏青. 高职院校大学生心理健康教育现状及对策研究[J]. 科教导刊(下旬),2016(11):167-168. [6] 齐晗妤,张培等.园艺疗法对大学生心理问题的干预研究[J].现代园艺, 2019,2:164-165. [7] 蔡丁. 大数据背景下高职学生心理健康数据分析及反馈体系构建研究[J]. 职业教育研究. 2020(8):161-162. [8] 宋继林. 当前高职学生心理健康水平研究[J]. 科技资讯,2020(19):206-207. [9] 张荣荣. 当代高职院校学生心理健康现状及辅导员心理健康教育工作路径探析[J]. 教育管理. 2020(5):98-99. [10] 李苗苗. 高职学生心理健康现状分析[J]. 知识文库. 2020(14):197-198. [11] 李树华. 尽早建立具有中国特色的园艺疗法学科体系(上)[J]. 中国园林. 2000(3):17-19. [12] 黄晓旭.园艺疗法在园林与旅游学院在校大学生心理健康状况改善中的应用探索[J].河北林业科技,2018(4):14-17.

Refbacks

  • 当前没有refback。