基于互联网的新媒体时代下课程思政的教学思路研究——以“建筑环境学”课程为例
摘要
随着互联网和数字信息技术的发展，新媒体随之发展起来，对于学生的培养和教育带来了新的挑战，以“建筑环境学”为例对课程思政融入课程教育的路径进行了思考，包括了加强教师的观念创新和思想政治素养的培养以及发挥隐性教育的特点。进一步完善了课程思政在课程中的实施，加强了情景教学法在课程中的应用，在课程中融入“可持续发展”和“节能”两大关键词，紧跟时代发展，将“互联网”和“思政”结合，完善线上线下教学模式，努力开创课程思政的新局面。
关键词
互联网；课程思政；建筑环境学
参考
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