《计算机网络技术》课程思政融入设计的研究

摘要

按照国家职业教育大会的工作要求，提高职业教育质量，为培养社会主义建设合格的接班人和建设者，课程融入思政元素，提升学生的综合能力和素养；《计算机网络技术》通过采用项目教学法，任务驱动模式，融入思政教育案例，培养学生的爱国主义精神、工匠精神、劳动精神及团队协作的能力；体现以学生为主体的教学模式，突出学生思政的教育，培养德才兼备的学生，实现高职教育的培养目标。