对口单招教育中三角函数的教学策略

摘要

三角函数是职业院校初等数学的重要组成部分。在面向职业教育“以学生自主发展为中心”的核心理念下，通过数学思维整体把握，本文将正确认识学生在理解三角函数时出现的困难和问题，探究科学有效的三角函数教学策略，旨在完善学生对三角函数整体认识的重新构建。在此过程中，充分发挥数学学科的基础性作用，切实提升学生的数学能力水平，从而帮助学生更好地掌握对应专业内容。