“双创”教育理念融入高职数学教学的问题及对策探析

摘要

“大众创业、万众创新”日趋深入人心，创新创业教育理念也逐渐进入教育者视野，加上我国职业教育的迅速发展，如何将创新创业教育理念与高职教学有机结合起来，成为职教界热议的话题。高职数学作为高职教学的重要组成部分，无疑也承担着育人的使命。本文先从两方面分析了将“双创”理念融入高职数学教学的必要性，然后从现状和问题出发，提出了具体的应对措施，希望能为同行提供一些思考方向，改善数学的教学现状，更好发挥数学课程的育人功能，为培养适应社会发展的高素质技术技能型人才贡献应有的力量。