高校教师育德意识和育德能力提升路径研究

摘要

“课程思政”倡导育人育德要全员化、全程化、全课程化，“课程思政”模式的构建需要每一位高校教师的积极参与，高校教师要全面提升自身的育德能力，切实认识到育人育德的重要性，坚持立德树人，构建起全新的课程思政教育体系，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。通过本文的研究以期切实提高高校教师职业道德水平，造就一支师德水平高、育德能力强、精神面貌好的教师队伍，以期更好地实现课程思政的育人目标，形成协同高效、灵活得力的高校思政教育格局。