古诗词教学何以促进语文核心素养发展

摘要

古诗词教学促进核心素养的发展，实现了其文学体裁价值和语文学科价值的对接，同时也能够达到文体的韵味与语文核心素养的结合。其中，古诗词的教学价值需要在教学方式与语文核心素养的整合中实现，而古诗词的韵味要落实到核心素养的四个发展层面：语言构建和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏与创造和文化的理解与传承。