数字化教材在智能制造规划与仿真教学中的应用研究

摘要

在教育数字化背景下，数字化教材建设成为推动教育现代化和提升教学质量的关键环节。智能制造领域的教材建设也面临类似挑战，尤其是在智能制造规划与仿真课程中，传统教材存在知识更新滞后、理论与实践结合不足、互动性差等问题。因此，在数字化转型的过程中，重新审视教材编写理念，结合智能制造的特性，采用数字化教材开发理念，融合现代数字技术、丰富的多媒体资源和虚拟仿真体验，能够显著提升教学效果。这种方式不仅能满足学生个性化、灵活的学习需求，还能通过提供实时更新的内容、互动式学习体验以及实践模拟，强化学生的知识掌握与技能培养，助力智能制造领域高素质人才的培养。