心理护理联合健康教育的综合护理模式在 老年牙髓病患者中的应用效果观察

摘要

目的：对老年牙髓病患者护理中应用心理护理联合健康教育的综合护理模式的效果进行观察分析。方法：选取我院收治的老年牙髓病患者88例，入组时间2021年5月至2022年5月，随机将患者分为44例参照组与44例联合组，其中参照组患者采取常规护理，联合组患者采取心理护理与健康教育联合的综合护理，对其护理效果进行比较分析。结果：对比分析两组患者VAS、SDS、SAS及生活质量评分发现，干预前两组比较均无统计学差异，P＞0.05，联合组干预后VAS、SDS及SAS评分显著低于参照组，生活质量评分显著高于参照组，有统计学差异，P＜0.05；对比两组配合度与满意度发现，联合组配合度及满意度显著高于参照组，P＜0.05。结论：老年牙髓病患者护理中实施心理与健康教育联合综合护理干预可有效缓解患者疼痛，减轻其存在不良情绪，提高其配合度，促进其生活质量提升，获得患者一致认可。