双语物理化学课程的教学体系设计

摘要

双语物理化学作为一门重要的基础理论课，开展该课程的具有极其重要性及必要性。本课程双语教学过程
相对语言有一定障碍、知识点较广且基础，因而存在授课难度大、双语教学技巧要求高、易脱离教材形成“两张皮”
等问题。为有效、系统解决该教学问题，本论文拟打开本课程的格局，培养学生唯物哲学辩证思维；分析我国科技
发展现状，激发学生爱国情怀与民族自豪感；结合国际时事形势，鼓励学生努力学习报效祖国，厚植民族复兴梦；
培养学生生态环保理念，树立正确社会主义价值观。通过上述系统结构框架的设计，预期可呈现较好的课堂设计与
教学效果，实现知识目标、能力目标和育人目标的三元统一，真正做到教育“润物无声”。