开放期刊系统

区域内科研骨干梯队建设研究

金 美花, 陈 丽虹

摘要

现代人才学、管理学理论表明:榜样的力量是无穷的,百分之二十的骨干,实际承担的工作是全部的百分
之八十。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教育要发展必须建设一批具有现代教学思想,学术功底
扎实,教学能力和科研能力过硬的教师队伍,科研骨干教师是教师队伍中的领军人物。著名教育家朱永新说过,理
论一旦被广大教师掌握,就会产生强大的力量;专家一旦深入田野现场,就会大有用武之地。

关键词

教育;教学能力;科研骨干

全文:

PDF

参考

[1]范光基.论加强中小学骨干教师教育科研能力的

培养[J].福建教育学院学报,20110).

[2]徐学莹.论科研型教师应具备的心理素质及培养

措施[J].教育探索,2014(11).

[3]熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学

出版社.2019.

[1]朱永新.新教育实验 [M].北京:中国人民大学

出版社,2017 .09 .

[2]于漪.现代教师学概论 [M].上海:教育出版社,

2001.09.

[3]潘海燕..教师怎样开展教育科研 [M].北京:中

国文史出版社,2007.

[4]教育部.教育部关于加强新时代教育科学研究工

作的意见 [Z].教育部网站 , 2019. 10.

[5]孙美玲.骨干教师队伍建设的实效性研究 [D].

2009.


(49 摘要 Views, 86 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。