基于学生解题能力培养的高中数学课堂教学策略分析

摘要

数学是高中阶段的重要学科，教师在开展教学工作的过程中，不仅需要提高学生的数学学习能力，还要按
照新时期的教育改革要求培养其综合素养，提高综合教育质量。就目前的高中数学课堂教学来说，部分学生虽然可
以掌握基础的数学理论概念，但是在解题的过程中还是表现不佳，解题速度缓慢，并且正确率不高。在新时期教学
改革的过程中，教师就需要注重培养学生的解题能力，使其在提高数学学习能力的同时进行思维拓展，加强高中数
学课堂教学实效性。