作业疗法对脑瘫儿童精细运动功能恢复的作用分析
摘要
目的：分析作业疗法的应用价值。方法：选取 2021 年 1 月 -2022 年 12 月 120 例脑瘫儿童，随机分为观察组（60
例）、对照组（60 例）。对照组采取常规康复训练，观察组则加入作业疗法。比较两组疗效差异，并观察两组患儿
干预前后拇指主动活动度、精细运动功能评分的变化，最后比较两组家长满意度的差异。结果：①观察组总有效率
高于对照组（P ＜ 0.05）；②观察组干预前后拇指主动活动度、精细运动功能评分的变化幅度高于对照组（P ＜ 0.05）；
③观察组家长满意度高于对照组（P ＜ 0.05）。结论：在常规康复训练的基础上加入作业疗法，有助于改善脑瘫儿
童的精细运动功能，符合家长期望，提高家长满意度，可推广使用。
例）、对照组（60 例）。对照组采取常规康复训练，观察组则加入作业疗法。比较两组疗效差异，并观察两组患儿
干预前后拇指主动活动度、精细运动功能评分的变化，最后比较两组家长满意度的差异。结果：①观察组总有效率
高于对照组（P ＜ 0.05）；②观察组干预前后拇指主动活动度、精细运动功能评分的变化幅度高于对照组（P ＜ 0.05）；
③观察组家长满意度高于对照组（P ＜ 0.05）。结论：在常规康复训练的基础上加入作业疗法，有助于改善脑瘫儿
童的精细运动功能，符合家长期望，提高家长满意度，可推广使用。
关键词
作业疗法；脑瘫儿童；精细运动功能
全文:
PDF参考
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