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“三全育人”视域下技工院校思政育人路径研究

李  沅

摘要

“为谁培养人”“培养什么人”“如何培养人”,是新时代职业院校人才培养的方向性问题,也是贯穿思政教育全方位全过程的核心问题。进入新时代,技工院校思政教育要坚持立德树人根本任务,培养学生德智体美劳全面发展,引导他们成长为优秀的社会主义建设者和接班人。基于此,本文结合笔者实践经验,就“三全育人”视域下技工院校思政育人路径进行如下研究,以期为各位同行提供一些参考。

关键词

三全育人;技工院校;思政育人;路径

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参考

[1] 刘筠 . 学讲课堂模式对技工院校思政课学习策略的启示分析 [A]. 福建省商贸协会 . 华南教育信息化研究经验交流会 2021 论文汇编(十三)[C]. 福建省商贸协会:福建省商贸协会,2021:4.

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[3] 刘俊萍 . 技工院校全过程育人实践探索——以聊城市技师学院为例 [J]. 职业,2020(10):18-19.

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