传统文化融入高校油画教学的价值与策略研究

摘要

在文化传承与艺术教育创新的双重需求下，推进传统文化与高校油画教学的深度融合已成为重要课题。文章以传统文化融入高校油画教学为研究对象，深入分析传统文化在丰富教学内容、培养创新思维、增强文化自信等方面的价值，并剖析当前教学理念陈旧、内容单一、方法传统、评价滞后等困境，在此基础上提出更新教学理念、丰富教学内容、创新教学方法、构建科学评价体系的优化策略，旨在为高校油画教学注入文化活力，提升教学质量，助力学生在艺术学习中传承民族文化、增强文化认同。