目的：分析在内科护理教学当中应用线上线下混合式教学方法的效果。方法：研究时间从2019年9月至 2021年6月，研究对象为护理专业大二学生，将我校护理专业大二学生纳入80例作为研究样本，通过双盲法分入实 验组与参照组当中，各40例，前者应用线上线下混合式教学方法，后者应用传统教学方法，对两组学生的考核成绩 （平时成绩、理论考核、技能考核）、教学效果（提升学习兴趣、培养临床思维、提升课堂参与度、提升团队协作能 力、提升理论实践能力、提升自主学习能力）、教学满意度进行展开分析与讨论。结果：从考核成绩、教学效果以及 教学满意度方面来分析，实验组相比于参照组更高（P<0.05）。结论：在内科护理教学中应用线上线下混合式教学能 提升学生的考核成绩与教学效果，应用价值比较高，值得推广。

在以新媒体新技术为代表的“微时代”正在迅速快速发展和普及，微信、微博和各种短视频APP深刻改变 着大学生的学习和生活方式，影响着大学生的人生观和价值观。在“微时代”环境下，高校网络思政教育面临新的 机遇和挑战。高校网络思政教育工作只有掌握“微时代”的特点，运用新媒体新技术开展网络思政教育工作，才能 增强思政教育的时代感和实效性。本文分析了在“微时代”背景下做好高校网络思政教育工作创新的重要性，在研 究新媒体对高校网络思政教育工作带来的影响和挑战，结合当前高校网络思政教育工作的相关实践，探索了若干对 策以提升高校网络思政教育的有效性。

为提升信息化背景下高校图书馆建设质量，本文从大学生推荐阅读书目的推荐方式处着手，以在了解高校 大学生阅读现状的同时，制定相应的阅读发展策略，培养学生的阅读习惯，提升高校大学生的阅读积极性。

小学的语文学习是情感的载体，教师希望通过语文知识将其情感传递给学生。因此教师语文课堂教学过程 中，要注意情感教育，提升小学语文教学质量。学生通过学习语文知识，学生可以认识到作者对生活的态度，使学 生树立正确的道德观念。将情感教育纳入小学语文课堂中不仅可以改善课堂气氛，激发学生学习热情，让学生解决 人际问题，实现学生整体发展。

学校德育始终围绕为立德树人根本任务，立足学校，结合学情，贯彻实施“五育融合”，尊重学生差异，践 行教育民主，打造自我特色的德育课程，创设学校特色的德育生态，“让每个孩子的生活都能成为精彩的故事”，在 生命成长中留痕，实现为党育人为国育才的目标。

本文主要针对新课改背景下高中语文高效课堂构建思路展开深入研究，先阐述了高中语文课堂构建的必要 性，然后又提出了几点切实可行的构建措施，主要包括注重课堂导入环节，吸引学生的注意力; 结合学生的心理特 点，精心为学生设计教学情境; 充分应用表演教学法，打造出高效教学课堂; 加强对实践教学法的应用，提高教学的 有效性; 为学生布置学习任务，实现以学生为主体; 开展各种各样的活动，进一步推动学生的情感，打造出高效的语 文课堂。

中国中小学教育研学旅行近年来发展迅速，但相较美英等发达国家，中国在其发展上起步晚、基础弱，并 且缺乏实践与管理经验。本文基于分析美英两国基础教育阶段研学旅行活动的核心理念，设计架构以及实践特点， 发现美英研学旅行实践过程中重视政府政策与相关支持措施、开发国家性统筹项目计划、扶持专业民间组织、设立 独立监管机构及下移研学管理权、关注研学关联方。为中国推进中小学研学旅行实践架构的完善提供了启示与经验。

尤金·奈达是西方翻译语言学派的代表人物之一，其著作《翻译科学探索》对国内译界产生了深远影响。然 而，随着其翻译理论的不断发展和普及，国内译界对奈达“翻译科学观”的解读也开始逐渐呈现多元化转向；而奈 达本人后期诸如“我的观点已经发生巨变”等言论，更是在国内引发了一场轩然大波。本文聚焦于国内译界的“翻 译科学”之争，收集并梳理了国内学者对于奈达著作书名“Toward a Science of Translating”的解读、对奈达“翻译 科学观”演变历程的研究以及对译界学风问题的批判性思考，并进行评价与总结，旨在为相关研究提供参考价值， 并引发译界对于学术规范等问题的关注。

新时代，国家对高校创新型人才培养提出了更高的厚望。教育学生“学会学习”的能力扎根于教育的本 质——教人成人成才，且是人才培养的关键路径之一。本研究以高校课程教学为切入点，基于空间正义理论，尝试 将中国道德经中育人智慧与西方的杜威探究理论进行融合，构建了“中西合璧式”探究教学模型。模型的构建在理 论上具有一定的创新性；在实践中亦能起到良好的教学成效，模型构建旨在培养学生创新精神和学习能力，从根本 上帮助学生从自身能力的提升以获取教育的公平公正。

目的：对健康评估教学中，实施形成性评价的教学效果进行评估，分析教学措施实施后自主能力、对教学 措施的满意度、理论知识及实践能力评分指标状况，旨在为今后的教学提供参考。方法：40名（研究开始：2021年 05月01日；结束：2022年05月01日）护理专业学生，通过随机数表分组，分为研究、对照两组，每组20名，上述 组别分别给予形成性评价、传统考核方法。分析上述教学措施实施后学生学习情况，并对两组学习效果进行评估、 对比。结果：研究组对教学措施的满意度高于对照组，研究结果有意义（P<0.05）；与对照组相比，研究组理论知识 及实践能力评分较高，P<0.05，统计学分析有意义；教学模实施后自主能力对比，对照组低于研究组，统计学分析 有意义（P<0.05）。结论：形成性评价模式的实施可行性较高，不仅能可以帮助学生提升自主能力、理论知识及实践 能力，而且对后续护理工作科学性的提升具有促进作用。

投入合适的材料是开展幼儿创意美术活动的前提。教师应充分尊重幼儿的发展规律，发挥幼儿潜力进行美 术教育。幼儿创意美术材料投放的研究旨在让幼儿能够通过美术活动充分发挥自身潜能，将创意美术活动发挥出最 大价值。在了解美术材料投放的现状基础上，以幼儿为中心探讨创意美术活动材料的投放策略。

数学是一门具有抽象性学习特点的学习科目，枯燥的数字和符号往往会让学生望而却步，使学生感到数学 学习存在一定难度，这为教师的高效教学开展而言增加了很多困难。数学作为抽象的学习科目，需要学生具备一定 的思维能力和分析能力，这样才可以实现理想的课堂教学效果。由于小学生认知能力有限，教师必须在教学过程中 帮助学生掌握学具的正确使用方法，通过合理利用学具有效提高整体的教学质量，促进学生综合素质的全面发展。

散文是一种常见的文学文体，能够抒发作者想要表达的情感和思想。散文的写作方式主要包括记叙散文和 抒情散文两种，散文的特点是文章虽然格式要求松散，但文章中蕴含的思想情感非常鲜明，同时散文的篇幅较短， 情文并茂。国内外研究更多关注小说或者诗歌翻译，而对于散文文体的翻译工作很少有人研究，因此本文基于翻译 美学为基础，以朱纯深翻译的《荷塘月色》为文本，分别从选词，音韵，句法以及意象四个方面来阐述散文翻译中 美的呈现。

伴随着新冠疫情下出现了一种新的学习方式，该方式不受环境、地点以及时间的影响和限制，它就是移动 学习，将其运用在视觉传达核心专业课《广告创意与策划课程》教学活动中，能更好的使学生学习这门课程。因此 本研究旨通过TAM模式下分析成都大学视觉传达专业的学生，对核心课程“广告创意与策划课程”移动学习的满意 度因素研究。

在全面推行乡村振兴战略背景之下，积极思考江苏省关于美丽乡村建设存在的一些问题，并探寻相应的发 展路径，大力推进美丽乡村建设工作的同时，也为乡村振兴战略的贯彻和落实提供支持，让乡村振兴战略成为促进 美丽乡村建设的重要导向，同时也能够更好地发挥美丽乡村建设对于乡村振兴战略实施的支撑作用。

伴随着时代教育的不断改革研究，为了完成在三新，“新高考、新课标、新教材”的改革大环境下，高中学 生们的数学课堂就需要研究提高课堂效率以及进行分层作业的布置研究用来满足不同学生的学习需求，从各个方面 来进行考虑，深化改革作业布置的方略，起到提升学习效率的效果。

随着中国国际地位的提升及与全球各国在多个领域交流合作的增加，全球中文学习热度逐渐攀升，中文学 习者规模越来越大。在已有相关研究的基础上，作者利用内容分析和问卷调查相结合的研究方法，参照在线教育平 台评价指标和国际中文教学的特点，建立国际中文在线教育平台功能的评价指标，借以分析“中学西渐”平台功能， 作者认为当前该平台在教学管理、内容资源、技术服务和教师发展四个方面的功能仍有需要完善和发展的地方，同 时作者主张国际中文在线教育平台在建设过程中，可以加强建立工程化国际中文在线教育平台发展思维、多渠道全 方位关注教师用户的反馈这两个方面的考量。与传统的学者构建国际中文在线教育平台评价指标的方式不同，该研 究提供了一种从教师用户角度出发的评价体系。