职业院校“六大校园”联动综合实践育人模式研究

摘要

在职业教育蓬勃发展的当下，培养全面发展的高素质技术技能人才是职业院校的重要使命。综合实践育人模式作
为实现这一目标的关键途径，越来越受到重视。“六大校园”（平安校园、健康校园、秩序校园、卫生校园、求知校园、
修身校园）联动综合实践育人模式，从多个维度为学生提供了丰富的实践育人环境，有助于学生在安全、健康、有序且充
满求知与修身氛围的校园中，实现知识与技能、身心健康与品德修养的全面提升。深入研究这一模式具有重要的现实意义。