高职院校英语教师教学能力调查与提升策略

摘要

本文聚焦于高职院校英语教师的教学能力现状，深入剖析存在的问题，并提出切实可行的提升策略。全面探讨了
教师的教学理念、多样化教学方法以及专业素养等方面的实际状况。研究发现，教师在教学理念上存在一定的滞后性，教
学方法单一，专业素养有待提升。基于此，本文结合具体研究数据，提出了针对性的改进策略，包括更新教学理念、丰富
教学方法、加强专业培训等。这些策略旨在为高职院校英语教师的专业成长和教学质量的全面提升提供有力参考，助力教
育事业的持续发展。