海南高校体育教学中自主学习模式的创新策略与实践评估

摘要

随着教育改革的不断深化，自主学习模式逐渐成为高校教学改革的重要方向。本文以海南高校体育教学为例，探
讨自主学习模式的创新策略及其在实际教学中的应用效果。通过问卷调查、课堂观察和教师访谈等方式，评估了自主学习
模式在提升学生学习主动性、自我管理能力以及体育技能方面的成效。研究结果表明，信息技术的运用和课堂外的自主实
践活动显著提升了学生的学习兴趣和参与度。然而，教师角色转变和学生自主学习意识仍是实施中的主要挑战。本文提出
了相关改进策略，为未来高校体育教学改革提供了实践指导。