小学跨学科课程整合路径探究

摘要

在当今教育不断革新的时代背景下，小学跨学科课程整合是培养学生综合素养、适应未来社会发展的重要举措。
本文通过分析小学跨学科课程整合的研究背景与意义，探讨当前小学跨学科课程整合的现状，深入挖掘存在的问题，进而
从明确整合目标、优化课程设计、创新教学方法、加强师资建设、完善评价体系等方面提出具体的跨学科课程整合路径，
旨在为小学跨学科课程的有效实施提供理论参考与实践指导，推动小学教育质量的全面提升。