跨文化交际场景下学生的英语阅读技能的培养

摘要

本研究以跨文化交际为背景，探讨学生英语阅读技能的培养路径。通过分析跨文化交际与英语阅读能力的内在关联，
系统梳理当前教学实践中存在的文化认知不足、方法单一等问题，提出优化课程设计、创新教学模式及提升教师素养等针
对性策略。研究旨在促进学生语言能力与跨文化素养的协同发展，为其适应全球化挑战提供理论与实践支持。