英文电影中的非言语行为及其对中学英语课堂教学的影响
摘要
英文电影作为多元文化的载体，其蕴含丰富的语言和非言语行为信息。本文深入剖析英文电影中的非言语行为类型，探讨
其在中学英语课堂教学中的应用价值，并结合教学实践提出切实可行的教学策略，旨在通过引入英文电影资源，提升学生
对非言语行为的理解和运用能力，促进中学英语教学质量的提高，增强学生的跨文化交际素养。
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