拉萨市幼儿园室内自主游戏活动局限性探索研究 ——以拉萨市 S 幼儿园为例

摘要

本论文以拉萨市 S 幼儿园为研究对象，深入探究拉萨市幼儿园室内自主游戏活动存在的局限性。通过实地观察、
教师问卷调查等方法，结合民族地区教育特色与幼儿发展规律，分析发现拉萨市幼儿园室内自主游戏存在空间布局不合理、
自主游戏时间不充足、游戏材料不足等问题。基于分析结果，从优化空间布局、丰富材料投放、提升教师指导能力、深化
文化融合等方面提出改进策略，旨在为提升拉萨市幼儿园室内自主游戏活动质量，促进幼儿全面发展提供参考。