思维可视化工具在初中英语阅读教学中的应用策略研究

摘要

本研究探讨了如何将思维可视化工具应用于初中英语阅读教学中以发展学生逻辑思维能力的策略。逻辑思维能力
作为英语学科核心素养的关键要素 , 其培养在初中阶段尤为重要 , 但当前初中生逻辑思维能力培养明显不足。针对该问题 ,
本文提出以主题为引领、以语篇为依托的教学模式 , 通过设计学习理解、应用实践和迁移创新三类渐进式活动 , 结合思维可
视化工具的运用 , 逐步提升学生的逻辑思维能力。文章系统论述了思维可视化工具在初中英语阅读中培养学生逻辑思维能
力的应用策略 , 旨在促进初中生核心素养的提升。