人教版初中英语新教材文化呈现研究 ——以七年级上册为例

摘要

英语教材作为学生学习英语的主要工具，在发展学生文化意识和跨文化沟通和交流能力发挥着重要的作用。本研
究以张虹和李晓楠提出的《外语教材文化呈现分析框架》为基础，对人教版七年级上册英语教材中文化呈现内容和呈现方
式进行分析。研究发现，在地域文化呈现内容方面：中华文化和目的语国家文化并重，并兼顾国际文化和共有文化。在文
化类型呈现方面：文化产品和文化实践比重较高，文化社群和文化人物比重较低，但没有出现文化观念。在文化呈现方式
方面：教材文化呈现方式以显性为主，隐性呈现作为补充策略。