高职院校大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制构建策略

摘要

在新时期职业教育高质量发展的背景下，高职院校肩负着培养德技并重新时代人才的重要使命。大学语文课程作
为人文教育的重要载体，其丰富的文化内涵和思想价值与思政教育具有天然的耦合性。当前，如何突破传统思政教育的单
一模式，构建大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制，已成为高职院校深化 " 三全育人 " 改革的关键课题。本
文首先对高职院校大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制的构建意义进行阐述，从而对高职院校大学语文课程
思政以及思政课程的协同育人机制构建策略进行研究。希望通过本文的论述，能够为形成具有职业教育特色的思政育人新
格局带来参考和启发。