智能化平台驱动下大学劳动教育模式的创新路径研究

摘要

劳动教育在新时代高校人才培养体系中具有基础性地位，是落实立德树人根本任务的重要组成部分。随着人工智能、
大数据等技术的快速发展，智能化平台在高校教育中的应用日益广泛，为劳动教育的转型升级提供了新路径。本文基于人
工智能赋能教育的理论框架，结合项目制学习（PBL）理念，深入分析了智能化平台在高校劳动教育中的具体应用模式与
实施路径。研究提出在智能化平台支持下构建“任务—反馈—评价”闭环体系，并结合多元化教学策略推动劳动教育高质
量发展。