开放期刊系统

我国高等教育拔尖创新人才培养的困境与出路

张 朦晰

摘要

在当今激烈的国际竞争中,拔尖创新人才的培养事关国家重大发展战略问题,也是教育领域亟需回答的时代命题。
高等教育作为一个国家拔尖创新人才培养的主体力量,在对国家、世界的科技创新与发展方面有着决定性的意义。但是在
具体培养过程中会发现,无论是从外界的认可与支持层面来讲还是从高等教育内部来说,在培养拔尖人才的过程中都会面
临一些困难与不足,全社会对拔尖创新人才的认识不足,对其概念理解存在偏差;在高等教育内部也出现一些问题,如课
程设置不合理、资源供给不足、创新能力不足以及评价体系不完善。这些都阻碍着拔尖创新人才的发展。要突破重重困境,
基础教育首先要勇担重任,高校也要加快改革进程,提供优质资源,保障资源供给,优化课程设置,设置多元化、终身化
评价体系;在国家层面也要加强法律管理与保障,为高等教育拔尖创新人才培养保驾护航。

关键词

高等教育;拔尖创新人才;困境;出路

全文:

PDF

参考

[1] 郝克明 , 造就拔尖创新人才与高等教育改革 ,[J], 中国

高教研究 ,2003,

[2] 杨叔子 . 文化的全面教育人才的拔尖创新 [J]. 学位与

研究生教育 ,2005(10):1-5.

[3] 孙鑫 . 本科阶段拔尖创新人才培养研究——以“基

础学科拔尖学生培养试验计划”为例 [D]. 江西 : 江西师范大

学 ,2012.

[4] 阎琨 , 吴菡 .“强基计划”实施的动因、优势、挑战

及政策优化研究 [J]. 江苏高教 ,2021,(03):59-67.

[5] 蒲实 . 研究型大学交叉学科硕士生课程研究——基

于 T 大学硕士生的访谈 [D]. 天津:天津大学,2021.


(0 摘要 Views, 5 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。