“课程思政”视域下高校专业课教师思政育人能力提升策略

摘要

新时代，随着德智体美劳“五育”并举教育理念的深入推进和有效执行，大学生思政教育工作成为当前高校专业
课教师教学工作的重要组成部分。专业课教师具备良好的课程思政能力，不仅对大学生身心健康发展具有重要的促进和影
响作用，还能不断提高专业课教师自身的职业道德和思想政治素养。本文在“课程思政”的视域下，深入探讨高校专业课
教师思政育人能力提升的策略。通过分析课程思政的内涵与重要意义，剖析当前高校专业课教师思政育人能力的现状及存
在的问题，结合相关教育理论与实证研究，提出具有针对性和创新性的提升策略，旨在为提高高校专业课的思政育人效果
提供理论依据和实践参考。