体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用研究

摘要

随着大学生心理问题复杂化与普遍化，传统心理健康教育模式面临参与度低、知行脱节等困境。本文通过分析体
验式教育的理论优势与实践路径，结合案例论证其在提升学生心理资本、促进行为转化中的有效性。