高校思政教育中的情感共鸣机制研究

摘要

随着教育的深化改革，现今在高校思政教育中，教师除了要将理论知识传授给学生外，还注重与学生产生情感共鸣，
强化知识的深入理解与探索。本文分析了高校思政教育中的情感共鸣机制的构建路径，探究发现，情感共鸣可以通过构建
互动课堂、展开情景教学等方式深化学生的认同感。教师需要创新教学模式，重视优化教学评价体系，才能实现思政教育
的“由耳入心”。