素质教育视域下小学生网络语言文明教育的融合对策研究 ——以长沙市小学为例

摘要

信息时代，小学生网络语言运用情况备受关注。以长沙市小学生为研究样本，综合运用问卷调查法与访谈法，聚
焦于其网络语言运用的实际状况 , 可以发现当前部分小学生在网络语言使用中呈现出低俗化、词义模糊化等失范现象。通
过多元语言教育、培养用语习惯、家校协同治理、提高价值认同等方面提出可行度高的网络语言文明教育与小学素质教育
融合对策的改善方案，或可助力学生在规范使用网络语言的过程中实现素质全面提升，于信息时代下培育出顺应时代需求
的品学兼优的人才。