积极老龄化视域下老龄群体赋能高校人才培养探索

摘要

随着人口老龄化的加剧，积极应对人口老龄化已经上升到国家战略高度。积极老龄化鼓励老龄群体参与社会，实
现自身价值，高校作为人才培养的主阵地，肩负着服务老龄化社会的重任。本文从积极老龄化视域出发，探讨老龄群体赋
能高校人才培养的可行性和价值性，但可能面临观念认知滞后、制度机制不完善、缺乏合作平台等问题。本文建议要从树
立积极老龄观、完善制度机制、创新合作模式等实现老龄群体与高校人才培养的双赢。