基于多元智能理论的高校思政教育创新实践研究

摘要

随着社会经济的快速发展，知识更新速度加快，教育领域对个体智能的重视程度日益提高。多元智能理论认为，
人的智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然探索智能等多
个方面。在高校思政教育中，充分挖掘和利用学生的多元智能，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质，促进
其全面发展。本文旨在探讨基于多元智能理论的高校思政教育创新实践，通过分析多元智能理论的内涵及其在高校思政教
育中的应用，提出创新实践的策略和方法，以提高高校思政教育的实效性。